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发布时间: 2016-06-28 15:16:55   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数

 

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现,是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量,促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。为形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风,结合我院实际,特制定本方案。
一、      指导思想
为推进我院应用型人才培养进程,促进学生全面发展的工作理念,树立以学生为本,从实际出发,充分发挥教师主导作用,学生主体作用和第二课堂的促进作用。以师德、师风、教风建设带动学风,健全教学管理措施,完善教学督导机制,充分发挥教师在学风建设中的主导作用;以制度建设为保障,建立健全学风建设保障机制,严格要求,分类指导,形成良好的运行机制,推动学风建设的深入发展;以第二课堂为教育载体,规范活动管理,增强学生的实践能力和创新意识,营造良好的校园文化氛围,促进学风建设。 
二、      工作目标 
构建完善的学风建设管理体系,通过完善教师课堂教学管理制度,建立学生学业预警机制和激励机制,增强学风建设的执行力。将学风建设重心下移,以班级为基本单位,以班风促学风,形成学院检查监督、班级具体实施、学生自我管理的三级管理模式,明确职责,形成合力,将学风建设制度化、规范化、科学化,努力实现“八高四低”工作目标,即学生出勤率高、学位绩点高、过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高、精品社团率高、学生参与科研率高;学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、受学业预警率低。形成教师身体力行,敬业乐群,学生奋发向上,勤学好问的优良学风,促进学生全面发展。
三、      保障措施
1、加强领导,统筹兼顾。学院成立学风建设领导小组(见附件),统筹安排和协调全院的学风建设工作。督促和协调广大教职员工和学生干部、党员积极分子积极参与学风建设,以教风带动学风,以管理促进学风,以服务护助学风,以环境养育学风,形成齐抓共管,全员育人的良好局面。
2、完善检查监督制度。成立由学院领导班子、教研室主任、辅导员组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”,建立监督反馈机制,切实解决实际问题。学生会负责每月进行情况检查和总结,反馈学院学风的真实数据和具体情况,形成调查分析及数据反馈的学风监控运作机制;由学工办牵头,每月召开学院领导参加的学生座谈会、师生交流会一次,强化日常管理,及时解决反馈的问题。
3、探索推行精确培养。遵循因人因时施教规律,按照“大一成习惯,大二上台阶,大三拓素质,大四助就业”的阶段要求,结合班级各个学生特点,学风建设领导小组成员联系班级学生,探索针对单个学生的个体培养计划,逐步推行精确培养。大学一年级实行晚自习制,养成浓厚的学习氛围;大学二年级抓英语四、六级、计算机等级考试的通过率,实行学习“一帮一”制度,对各班的过级率进行评比;大学三年级重视学生能力的培养,突出专业特色,拓展学生素质;大学四年级加强就业指导,组织专项的就业指导座谈会,提供专业工作实习、实践。为考研学生提供专门的复习教室,邀请本学院已考上的研究生介绍相关考研知识,联系相应教师集中指导。
4、严肃考风考纪。每学期末召开学生考试动员大会,开展考试纪律宣传,进一步规范考试违纪处理程序,加强考前宣传和处分后教育,学生签订诚信应考承诺书,把考风建设与诚信教育结合起来。成立考试领导小组,深入考点督察工作,杜绝作弊。鼓励和支持广大师生对考风考纪进行监督与举报,对于在考试中违规作弊的学生按学校规定严肃处理。
5、严抓课堂纪律,加强课堂考勤。上课严禁迟到、早退、旷课、接打电话、玩手机等不良现象,形成学生提前十分钟到课、干部认真点名、学生党员发挥模范作用的良好局面。对学生考勤做到每次上课按时点名,每周上报,每月汇总,对违纪的学生及时进行批评教育,彻底扭转学生的懒散行为,使学生形成提前到课、认真学习的好习惯、好学风。对违反课堂纪律的学生严格按学校有关规定进行处理。综合学生会、班级和教师上课考勤检查情况,我院对各班进行奖惩,并把考勤情况作为评奖评优的重要内容。考勤可依据《信息工程学院班级管理细则》执行。
6、加强对学生宿舍的管理。学生宿舍的日常管理由宿舍长负责。学生会生活部、各班生活委员做好学生宿舍卫生、早起、晚归、就寝的检查。检查结果每月公布一次,作为文明宿舍建设和“优良学风班”评选的参考依据。每学期召开文明宿舍动员大会,进一步落实《信息工程学院关于创建学生公寓文明宿舍的实施方案》。
7、开展各种课外科技创新竞赛活动。组织学生积极申报大学生创新科研基金课题,培养学生科技创新意识;根据我院专业特点,鼓励和组织学生参加各类创新设计大赛和专业比赛。通过竞赛,进一步激发生学生的学习热情,拓展课外的学习形式,提高科技创新能力。我院每学期根据专业特色,组织学生参加各类技能竞赛(见学期工作计划),促进优良学风形成。
8、开展优良学风班及学风建设先进个人评比活动,树立学风典型,大力宣传和表彰学风建设过程中涌现出的先进典型事例,以典型带学风,充分发挥政策激励作用,有效地激发学生学习的进取心,倡导优良学风,认真落实《信息工程学院创建优良学风班实施办法》。
四、      奖励办法 
1、在学风建设活动中,所在班级无旷课、迟到、早退等现象,且在过级率、及格率、考研人数、大赛获奖情况等方面综合排名第一,授予“学风建设先进班集体”荣誉称号,本年度所有评奖评优指标、发展积极分子指标、入党指标等增加10%;
2、所在班级被授予“学风建设先进班集体”的班主任授予“优秀班主任”荣誉称号,并在年度考核中给予适当的奖励; 
3、所在班级被授予“学风建设先进班集体”的班干部在年度综合测评中给予适当的奖励;在学风建设活动中工作态度积极、工作成绩突出,为学院学风建设做出了重大贡献的学生干部授予“优秀学生干部”荣誉称号。
五、惩罚机制 
1、在学风建设活动中,任何学生被查实有旷课、迟到、早退等不良现象,严格按照学生手册给予处分,受到学院纪律处分者取消本年度所有评奖评优资格、发展预备党员资格等; 
2、在学风建设活动中,工作失职或徇私舞弊的学生干部一律给予撤换,取消本年度所有评奖评优资格及推荐入党等资格,并给予通报批评; 
4、在学风建设活动中,工作失职的班主任和辅导员取消年度考核评优资格;   
5、在学风建设活动中,检查评比结果在同年级中排最后一名的班级,本年度所有评奖评优名额、发展积极分子名额、发展预备党员名额等减少10%,并取消本年度绩效考核评优资格。
六、 工作要求
1、提高对学风建设工作认识。各班级必须高度重视学风建设工作的重要意义,严格要求,认真组织好本班的学风建设活动。   
2、创新工作方法。各班应当发挥自身的能动性和创造性,改进工作方法,优化工作艺术,采取灵活多样、生动活泼的教育形式和教育手段,发挥学生的主体性和能动性,使其在民主、宽松、愉快的氛围中接受教育和感化。每学期学院召开学风建设交流会,班主任撰写学风建设工作案例,对好做法进行推广和表彰。
3、注重日常管理。班级是学风建设的主体,各班必须坚持思想教育与严格管理相结合的原则,采取切实措施,加强学生的日常管理和行为训练,积极引导学生参与学风建设的各项主题活动,引导学生从我做起,从现在做起,从点滴做起,养成惜时勤学、刻苦钻研的学习习惯。 
4、强化制度建设。制度建设是长效管理的基础,不断强化制度建设,完善相关规章制度,切实抓好规章制度管理,把纪律和规章制度挺在前面。对违规违纪现象要一抓到底,绝不姑息。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附:
信息工程学院学风建设领导小组
组长:王保民    赵燕
副组长:房宝玲   王旭辉   董暾   李国玉
成员:周志宇  张运坤  丁万宁   田旭叶  王超  石亚超及各年级辅导员、各班班主任、辅导员助理、学生会主席
 
 
附件:
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